勞動素養納入學生綜合素質評價體系

《哈爾濱市關於全面加強新時代大中小學勞動教育的實施方案》出臺

　　記者從市教育局獲悉，哈市近日制定出臺《哈爾濱市關於全面加強新時代大中小學勞動教育的實施方案》。哈市將樹立『開門辦勞動教育』理念，突出地域優勢，將『五色』教育與勞動教育相融合，把勞動教育納入人纔培養全過程，覆蓋大中小學各學段，貫穿學校、家庭、社會等各方面，探索建立具有特色的勞動教育模式，加快哈市建設德智體美勞全面培養的教育體系。

　　中小學生每周在校勞動時間不少於1小時

　　哈市將強化五育融合，制定勞動教育任務清單、建立並完善勞動實踐視頻資源庫。在大中小學開設勞動教育必修課。大中小學設立勞動周，可自主安排，以安排集體勞動為主，每學年勞動時間不少於20小時，高等學校也可安排勞動月。

　　同時，豐富校園勞動內涵，發揮學校在勞動教育中的主導作用，中小學校內勞動時間每周不少於1小時，在校園文化中強化勞動文化，結合學雷鋒紀念日、植樹節、勞動節、豐收節等開展勞動主題教育，開展勞動模范、大國工匠、科學家等先進人物進校園活動。學生要獨立承擔掃除任務，開闢農業種植園、組織勞動文化講堂、勞動技能和成果展示，評選勞動小能手、校園義工等，設立勞模工作室、技能大師工作室等，多渠道引入社會各類勞動教育資源。

　　家務勞動情況記入學生綜合素質檔案

　　哈市將充分發揮家庭在勞動教育中的基礎作用。家長要為孩子樹立正確的成長觀和成纔觀，當好孩子勞動教育『第一任教師』，鼓勵『手把手』教會孩子家務勞動，每年學會1至2項生活技能；注重言傳身教，培育優良家風，培養孩子主動承擔家務勞動並參與家庭事務管理；與孩子一起參加社會公益勞動。學校要明確學生家庭勞動時間每周不少於2小時，合理布置家庭勞動作業，要建立家務勞動清單並隨時反饋成果，把學生家務勞動等情況記入學生綜合素質檔案。職業院校和普通高等學校要明確生活中的勞動事項和時間，納入學生日常管理工作。

　　小學三年級以上每學年校外勞動不少於1次

　　開展多樣化社會實踐，發揮社會在勞動教育中的支持作用。充分利用社會各方面資源，為勞動教育提供必要保障。各級政府部門將積極協調和引導企業、工廠農場等組織履行社會責任，開放實踐場所，支持學校組織學生參加力所能及的生產勞動、參與新型服務性勞動，使學生與普通勞動者一起經歷勞動過程。工會、共青團、婦聯等群團組織及各類公益基金會、社會福利組織要組織動員相關力量、搭建活動平臺，共同支持學生深入城鄉社區、福利院和公共場所等參加志願服務，開展公益勞動，參與社區治理。普通高等學校和職業院校實習實訓基地要面向中小學生開放，指導學生開展職業技能的勞動體驗。小學三年級以上每學年校外勞動不少於1次，普通高等學校、職業院校每學期課外校外勞動實踐不少於1次。打造具有區域特色的紅色基因傳承、綠色生態文明、藍色高新科技、金色現代農業、銀色冰雪文化的『五色』教育社會實踐大課堂。